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德育年会论文集

中国大学生价值观认同量表   

布伯对话哲学思想关照下的德育课程资源开发从发现“我”到认同“我们” 

从国旗下讲话谈小学德育的误区——基于文本的分析 

大学生公共责任意识调查研究 

当代中国德育研究的视域转换 

道德相对主义时代的公民道德教育 

反思与重构:历史教科书中的国家记忆 

关注课堂中的道德细节

基于学生经验的学校价值教育有效性基础及其实现途径 

论教师德性提升的三种方式 

礼源于俗:论民间信仰的道德教化功能 

论现代犬儒主义师德观及其破解 

失落的公共生活空间:一项普通高中学生会性质的质性研究 

 叛逆与青少年自我认同 

试论课堂公民文化内涵及其建构的意义 

小学生同伴间诚信教育策略探析

 新疆维汉大学生日常道德困境对比研究 

学校公共交往的意义缺失及其有效实现 

卓越与平庸:中国教育价值观的选择  

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